ТЕАТРАЛЬНЕ
МИСТЕЦТВО ТА ОСОБИСТІСТЬ
Зміст програми
1. Вступне заняття (6 год.).
Ввідний інструктаж з правил техніки безпеки.
Ознайомлення з навчальним планом роботи гуртка. Попереднє обговорення можливого репертуарного плану гуртка.
2. Ввідний курс з теорії акторської майстерності (8 год.).
Дія.
Сценічна культура.
Практична робота.
Надзавдання твору, вистави і образу.
Наскрізна дія твору, вистави і образу.
Конфлікт драматичного твору.
Конфлікт в виставі.
Конфлікт образу та образів.
Основні дійові принципи акторської майстерності.
Принципи побудови поведінки і намірів.
Подія.
3. Практичне використання пам’яті фізичних дій( 22 год.).
Поняття про акторський термін «пам’ять фізичних дій».
Практична робота.
Придумування та виконання одиночних етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання. Придумування та виконання парних етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання.
Придумування та виконання групових етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання.
4. Практичне використання емоційної пам’яті(16 год.).
Поняття про акторський термін «емоційна пам’ять».
Практична робота.
Придумування та виконання одиночних асоціативних етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання на задану тему.
Придумування та виконання парних асоціативних етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання на задану тему
.
5. Практичне використання активної уваги ( 4 год. ).
Поняття про акторський термін «Активна увага».
Практична робота.
Придумування та виконання групових етюдів з уявними предметами в запропонованих обставинах вимушеного мовчання на підлаштування.
6. Практичне використання активної уяви ( 8 год.).
Поняття про акторський термін «Активна уява».
Практична робота.
Вправи на активну уяву. Наприклад: «Оповідання». Виконання групою «вистави» за створеним оповіданням.
7. Робота над роллю (36 год.).
Попередній розбір п’єси.
Практична робота. Перше читання п’єси, взятої до постановки, з розбором дійового та подійового ряду. Встановлення надзавдання постановки, наскрізної дії та дійового завдання дійових осіб-персонажів.
Читання п’єси по подіях.
Практична робота. Докладний розбір подійового ряду п’єси, взятої до постановки.
Відтворення в дії епізодів.
Практична робота. Перші виходи на майданчик після застільного розбору п'єси, взятої до постановки.
Робота над словом.
Практична робота. Постановка інтонаційно-підтекстового забарвлення в п'єсі, взятій до постановки.
8. Вироблення навиків ансамблевості (16 год.).
Відтворення в дії цілих картин.
Практична робота. Зведення розроблених епізодів п’єси, взятої до постановки, в картини.
Практичне закріплення.
Практична робота. Практичне закріплення з урахуванням дійових завдань п'єси, взятої до постановки, перші проби в костюмах
.
9. Подолання внутрішнього конфлікту «актор-глядач» ( 20 год.).
Репетиції в декораціях.
Практична робота. Монтувальні та прогонні репетиції п’єси, взятої до постановки, в декораціях.
Вистава.
10. Екскурсії, вистави, гастролі ( 4год.).
Екскурсії до театрів. Зустрічи з акторами.
11. Заключне заняття (4 год.).
Підведення підсумків роботи за рік.
Практична робота.
Показ кращих етюдів та композицій.
Орієнтовний перелік обладнання для організації роботи гуртка
Обладнання та навчально-методичне забеспечення
Програвач компакт дисків 1
Мікрофон 3
Відеокамера 1
Апаратура для монтажу та запису фонограм За необхідністю
Звуко-підсилююча апаратура За необхідністю
Апаратура для освітлення За необхідністю
Науково-популярна та довідникова література з театрального мистецтва
Репертуарні збірники
Таблиці та плакати
Зошити для запису текстів і завдань
Сценічні костюми, взуття За необхідністю
Декорації та реквізит За необхідністю
Прогнозований результат наприкінці вивчення програми
За результатами опанування програмою вихованці повинні знати :
1. Норми сценічної культури (норми поведінки на майданчику, за
лаштунками, в глядацькій залі тощо);
2. Принципи акторського аналізу драматичного твору;
3. Принципи роботи над роллю;
4. «Ази» акторської майстерності;
5. Термінологічне поле, що використовується в театральному мистецтві.
Вміти:
1. Практично використовувати пам'ять фізичних дій;
2. Практично використовувати емоційну пам’ять;
3. Практично використовувати активну увагу;
4. Практично використовувати навички ансамблевості;
5. Долати внутрішній конфлікт «актор-глядач»;
6. Вміти аналізувати, інтерпретувати та реконструювати соціальні явища та тексти;
7. Працювати в складі творчих груп різного рівня;
8. Аргументовано презентувати та захищати вироблені позиції.